Asuntos circunstanciales

Gaza está en llamas. Una vez más, un genocidio tomando forma a vista y paciencia del mundo entero. Ucrania se consume en la guerra. Los pueblos indígenas del Perú son criminalizados, reprimidos, asesinados por un gobierno autoritario. Los defensores de la democracia son encarcelados, torturados, asesinados por la dictadura en Nicaragua. Estos hechos devastadores deberían afectar a cada persona del planeta, paralizarnos, indignarnos, pero el mundo sigue su curso.  Sin embargo, no somos inmunes al dolor y nos duele.  Como educadora veo dos trayectorias camino a colisionar: el liberalismo apropiándose de la educación desde su lógica mercantilista y la educación adoptando la defensa de lo humano. Presumo una evidente reacción de una con la otra. Las pedagogías que se centran en las y los estudiantes como seres humanos, y no como clientes, no son nuevas. Sin embargo, es hace poco que más instituciones de educación universitaria toman partido por alguna de ellas, al mismo t...

Después de leer el artículo de Leif Weatherby (NYU) titulado “Lo que acaba de pasar en la Universidad de West Virginia debe preocuparnos a todos” (originalmente en inglés “What Just Happened at West Virginia University Should Worry All of Us"), publicado en el New York Times el 22 de agosto de este año, me puse a pensar en la serie Star Trek. Si alguien ha seguido la popular serie, originalmente creada por Gene Roddenberry, y sus múltiples ramificaciones que fantasean con la utopía de que los humanos conozcan nuevos mundos, otras galaxias, otras especias, en el amplio y vasto universo, sabrán que en la mayoría de los casos las dificultades y retos que enfrentan se resuelven con los valiosos conocimientos de las humanidades. Es necesario no solo entender una lengua sino la cultura a la que pertenecen esas personas, hay que buscar soluciones creativas, pensar críticamente e imaginar lo inimaginable para sortear las más anodinas circunstancias. Hay que poner todo en cuestión, empez...